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Preocupación continua, principal riesgo psicoafectivo en estudiantes y docentes
‘Preocupación continua’ fue el principal elemento de riesgo psicoafectivo que encontró entre estudiantes y docentes de primaria la dimensión psicológica de Educar en contingencia. Hallazgos y retos en educación básica, investigación interinstitucional e […]
Oct 13 Pedro Rendón 0