Argentina I El Consejo Educativo Autónomo de Pueblos Indígenas (CEAPI) emitió un comunicado en el que condenó la eliminación por parte del Gobierno nacional de los programas por los cuales se impartía educación bilingüe en escuelas interculturales.

La denuncia surge a raíz de haberse conocido la decisión del ministro de Educación de la Nación, conducido por Esteban Bullrich, de suprimir todas las Coordinaciones de las Modalidades del Sistema Educativo Nacional, con lo cual dijeron se “elimina la modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (EIB)”.

“Con la eliminación de la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe, se frena y retrocede en la construcción de una educación respetuosa de nuestra identidad como Pueblos Originarios. Esta decisión del Ministro Bullrich, vulnera la Ley de Educación Nacional N° 26.206, violando el derecho Constitucional de los Pueblos Indígenas (conforme al artículo 75 inc. 17 de la Constitución Nacional) ‘a recibir una educación que contribuya a preservar y fortalecer sus pautas culturales, sus lenguas, cosmovisión e identidad étnica para desempeñarse activamente en un mundo multicultural y a mejorar su calidad de vida’”, indicó el CEAPI en un comunicado.

“La EIB es una herramienta apropiada y sumamente necesaria para frenar el exterminio y la muerte de nuestra identidad étnica, cultural y lingüística. Por eso hemos decidido caminar con la EIB; porque creemos que esta Modalidad Educativa afirma nuestros pasos en la generación y búsqueda de proyectos de vida y de desarrollo integrales para superar nuestro atraso y marginalidad. Desde ese lugar proponemos una mirada distinta que aporte en la construcción de una sociedad respetuosa de la diversidad cultural y de la Pachamama que nos contiene a todos”, continúa el texto.

“Con la instalación de la Modalidad de EIB en el Sistema Educativo de la República Argentina, los Estados Nacional, Provinciales y de la Ciudad de Buenos Aires, habían comenzado a reparar siglos de postergación y de opresión de los Pueblos Originarios. Y esta responsabilidad le correspondía, principalmente, hasta ahora, al Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, habida cuenta que muchas jurisdicciones solaparon e invisibilizaron por largo tiempo la problemática indígena”, concluyen.

En tanto, Ramona Giménez, maestra aborigen Pilagá en Formosa, calificó la medida de “atropello” y expresó que la decisión produce “un tremendo daño, un retroceso en la construcción de una educación respetuosa de nuestra identidad como pueblos originarios”.

“Estamos atravesando momentos difíciles a nivel del país por esta determinación injusta, que para mí es un atropello para nosotros, el no respetó a los pueblos indígenas y esto es responsabilidad del presidente Mauricio Macri, porque destruyó totalmente lo que hemos construido y que para nosotros no fue fácil”, expuso. “Ha  sido una larga y difícil lucha que fuimos haciendo, yendo a Buenos Aires para participar en diversas reuniones, a veces durante cinco días allá por el año 2006”, para advertir que “con la disolución de la EIB se pierde la garantía del derecho constitucional de los pueblos originarios para recibir una educación que ayuda a resguardar nuestras pautas culturales, las lenguas ancestrales, cosmovisión e identidad étnica, para desempeñarse activamente en un mundo multitcultural y para mejorar nuestra calidad de vida” continuó Giménez. «El año pasado salieron valiosos materiales, como la colección Nuestra Voz, que estaba dentro de las lenguas originarias de la Argentina, con la colaboración del SEAPLE, en el que nosotros estábamos como referentes provinciales. Por el pueblo qom estaba la hermana Gabina Ocampo, quien además es coordinadora de la región NEA, mientras que por la etnia wichí el referente es Osvaldo Segovia”.

Pioneros y respetuosos

“Estamos muy tristes por esta determinación de eliminar un avance enorme, que fue fruto de un esfuerzo y trabajo muy grandes”.  Su par Gabina Ocampo comentó que habló con el ministro de Educación, Alberto Zorrilla y  le manifestó su apoyo en cuanto a los derechos de los pueblos originarios en la provincia. Ponderó asimismo que “Formosa siempre ha sido pionera en cuanto a los derechos de nuestros pueblos. Nos solidarizamos con los hermanos de otras provincias y vamos a defender con toda nuestra fuerza la ley 26.206, porque su modificación es un retroceso”.

Insistió en el hecho de que nuestra provincia es “pionera a través de la lucha de nuestros ancianos pudimos conseguir la ley 426 integral del aborigen, que garantiza el derecho a una educación bilingüe e intercultural”.

“Ahora estamos nosotros los MEMA con el nivel inicial, primario y secundario y lo que tenemos aquí en materia educativa no se ve en otros lugares, ni en otras provincias ni siquiera en otros países.

En Formosa vamos a seguir construyendo porque tenemos un gobernador que sabe, que conoce, que  visita a las comunidades aborígenes”, significo.

“Acá nosotros gozamos del respeto a nuestros derechos. Es una de las mejores provincias y ojalá tengamos un presidente de la nación como Gildo, que sabe y conoce la realidad de sus hermanos indígenas, y que es ejemplo en cuanto a la educación bilingüe”, concluyó.